سبق کا منصوبہ | روایتی طریقہ | متن کی تشکیل

مقاصد

دورانیہ: (10 - 15 منٹ)

اس مرحلے کا مقصد یہ ہے کہ اس بات کی وضاحت کی جائے کہ کلاس کے دوران کیا سیکھا جائے گا۔ اہم مقاصد کی وضاحت کرتے ہوئے، طلبہ کو یہ معلوم ہوگا کہ ان سے کیا مہارتیں اور علم حاصل کرنے کی توقع کی جاتی ہے۔ اس سے استاد کو جماعت کی رہنمائی کرنے میں بھی مدد ملے گی، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ تمام اہم نکات مؤثر طریقے سے زیر بحث آئیں۔

اہم مقاصد

1. مختلف متنی فارمیٹس، جیسے ڈایاگرامز اور انٹرویو کی اہمیت کو سمجھنا۔

2. موضوع اور پیش کردہ صورت حال کے مطابق بنیادی متون تیار کرنا سیکھنا۔

تعارف

دورانیہ: (10 - 15 منٹ)

اس مرحلے کا مقصد طلبہ کی توجہ کو متوجہ کرنا اور ایک ابتدائی سیاق و سباق فراہم کرنا ہے جو سیکھنے کو معنی خیز بناتا ہے۔ موضوع کو دلچسپ اور قابل برداشت طریقے سے پیش کرنا طلبہ کو یہ سمجھنے میں مدد دیتا ہے کہ وہ کیا سیکھنے والے ہیں اور اس کی عملی ضرورت کیا ہے۔ یہ اس بات کی تیاری بھی کرتا ہے کہ سبق کے اہم مواد میں آسانی سے منتقل ہو سکیں۔

سیاق و سباق

سبق کا آغاز اس وضاحت سے کریں کہ ہم اپنی زندگی میں مختلف قسم کے متون استعمال کرتے ہیں تاکہ مخصوص طریقوں سے معلومات کا تبادلہ کیا جا سکے۔ مثال کے طور پر، جب ہم کہانی سنانا چاہتے ہیں، تو ہم کہانیاں لکھتے ہیں؛ ہدایات دینے کے لیے، ہم دستیاب طریقوں کا استعمال کرتے ہیں؛ اور منظم طریقے سے اعداد و شمار پیش کرنے کے لیے، ہم ڈایاگرام استعمال کر سکتے ہیں۔ اس بات پر زور دیں کہ آج وہ دو اہم متنی فارمیٹس سیکھیں گے: ڈایاگرامز اور انٹرویو۔ ہر ایک کے بصری مثالیں لوح پر یا سلائیڈز میں پیش کریں تاکہ طلبہ ان فارمیٹس کے درمیان فرق دیکھ سکیں۔

تجسس

کیا آپ جانتے ہیں کہ ہم جو کتابیں پڑھتے ہیں یا جو ٹی وی پر پروگرام دیکھتے ہیں وہ اکثر انٹرویو سے شروع ہوتے ہیں؟ رپورٹر لوگ دلچسپ شخصیتوں کے ساتھ انٹرویو کرتے ہیں تاکہ شاندار کہانیاں دریافت کی جا سکیں۔ مزید یہ کہ ڈایاگرامز خزانے کے نقشوں میں واضح معلومات کو بصری طور پر سمجھنے میں مدد دیتے ہیں! اس طرح، ہم مختلف طریقوں سے متون کا استعمال کر سکتے ہیں تاکہ مواصلات کو مزید دلچسپ اور تفریحی بنایا جا سکے۔

ترقی

دورانیہ: (35 - 40 منٹ)

اس مرحلے کا مقصد طلبہ کے علم کو ڈایاگرامز اور انٹرویو پر گہرائی سے بڑھانا ہے، واضح اور رہنمائی کی مثالیں فراہم کرنا ہے کہ یہ متون کیسے تیار کیے جائیں۔ یہ تصورات کی تفہیم کو مضبوط بناتا ہے اور بصری اور منظم متون کی تخلیق میں عملی مہارتوں کو ترقی دیتا ہے۔

زیر بحث موضوعات

1.  ڈایاگرامز: وضاحت کریں کہ ڈایاگرام کیا ہیں اور انہیں معلومات کو بصری طور پر منظم کرنے اور پیش کرنے کے لئے کیسے استعمال کیا جاتا ہے۔ بار کے گراف یا وین ڈایاگرام جیسے سادہ ڈایاگرامز کے مثالیں دکھائیں، اور یہ وضاحت کریں کہ یہ کس طرح واضح طور پر ڈیٹا کو سمجھنے میں مدد دیتے ہیں۔ 2.  انٹرویو: انٹرویو کے تصور کا حوالہ دیں، جو دو یا زیادہ افراد کے درمیان ایک منظم گفتگو ہوتی ہے، جہاں ایک سوالات پوچھتا ہے اور دوسرا جواب دیتا ہے۔ مختلف سیاق و سباق میں انٹرویو کے مثالیں پیش کریں، جیسے نوکری کے انٹرویو، اخبار کے انٹرویو، اور ٹی وی پروگرام کے انٹرویو۔ 3.  متن کی تیاری: سکھائیں کہ ان فارمیٹس میں بنیادی متون کی تیاری کیسے کی جائے۔ ڈایاگرامز کے لیے، وضاحت کریں کہ متعلقہ معلومات کا انتخاب کیسے کیا جائے اور انہیں بصری طور پر کیسے منظم کیا جائے۔ انٹرویو کے لیے، یہ بتائیں کہ سوالات کو تیار کرنا اور جوابوں کو منطقی طور پر کب ریکارڈ کیا جائے۔

کلاس روم کے سوالات

1. ️ اپنی روز مرہ کی روٹین کے بارے میں ایک سادہ ڈایاگرام بنائیں۔ اہم سرگرمیاں کیا ہیں اور آپ انہیں بصری طور پر کیسے منظم کر سکتے ہیں؟ 2. ️ تصور کریں کہ آپ ایک رپورٹر ہیں۔ اپنے دوست سے پوچھنے کے لیے تین سوالات لکھیں کہ وہ فارغ وقت میں کیا کرنا پسند کرتا ہے۔ 3.  ایک بار گراف بنائیں جو یہ دکھائے کہ آپ ہفتے کے مختلف سرگرمیوں، جیسے پڑھائی، کھیلنا، اور سونا میں کتنے دن گزارتے ہیں۔

سوالات کا مباحثہ

دورانیہ: (15 - 20 منٹ)

اس مرحلے کا مقصد طلبہ کی جانب سے کی جانے والی سرگرمیوں کا دوبارہ جائزہ لینا اور ان پر بات چیت کرنا ہے، تاکہ سیکھنے کو مضبوط بنایا جا سکے اور سوالات کی وضاحت کی جا سکے۔ طلبہ کو ان کی تخلیقات پر غور و فکر کی گفتگو میں مشغول کرنا استاد کی مدد کرتا ہے کہ جو تصورات سکھائے گئے ہیں انہیں مزید مضبوط کیا جائے اور گہرائی سے سمجھنے کو فروغ ملے۔

مباحثہ

• ️ ڈایاگرامز کی تخلیق: طلبہ کے اپنے روز مرہ کے ڈایاگرام کی جائزہ لیں۔ بنیادی سرگرمیوں کی نشاندہی کرنے اور انہیں بصری طور پر منظم کرنے کے طریقے کی وضاحت کریں۔ متعلقہ معلومات کو منتخب کرنے کی اہمیت پر تبادلہ خیال کریں اور بصری ترتیب کیسے سمجھنے میں مدد دیتی ہے۔

• ️ دوست کے ساتھ انٹرویو: طلبہ کے تیار کردہ سوالات کا تجزیہ کریں کہ وہ اپنے دوست سے کیا پوچھیں گے جو وہ فارغ وقت میں کرنا پسند کرتا ہے۔ کھلے اور بند سوالات کی اہمیت پر وضاحت کریں اور یہ کہ وہ جوابات پر کیسے اثر انداز ہوتی ہیں۔ جوابات کو منطقی اور منظم طور پر ریکارڈ کرنے کی اہمیت پر زور دیں۔

•  بار گراف: طلبہ کی طرف سے بنائے گئے بار گراف کی جانچ کریں جو یہ ظاہر کرتا ہے کہ وہ ہفتے میں مختلف سرگرمیوں میں کتنے دن صرف کرتے ہیں۔ سرگرمیوں کا انتخاب کرنے اور انہیں زمرہ بند کرنے کے طریقے کا تبادلہ خیال کریں، اور ساتھ ہی معلومات کو واضح اور درست طریقے سے پیش کرنے کا طریقہ بھی۔ گراف میں لیجنڈ اور لیبل کی اہمیت پر زور دیں۔

طلباء کی شمولیت

1.  سوال 1: آپ کی روز مرہ کی روٹین کا ڈایاگرام بناتے وقت سب سے مشکل حصہ کیا تھا؟ کیوں؟ 2.  سوال 2: جب آپ انٹرویو کے لیے سوالات تیار کر رہے تھے تو آپ کو کیسا لگا؟ دلچسپ سوالات کے بارے میں سوچنا آسان تھا یا مشکل؟ 3.  سوال 3: بار گراف ڈرائنگ کرتے وقت آپ نے بصری معلومات پیش کرنے کے بارے میں کیا سیکھا؟ 4.  تجزیہ: آپ کی رائے میں، آپ اپنی زندگی کے دوسرے حالات میں ڈایاگرامز اور انٹرویو کو کس طرح استعمال کر سکتے ہیں؟ مثالیں دیں۔

نتیجہ

دورانیہ: (10 - 15 منٹ)

اس مرحلے کا مقصد طلبہ کے سیکھنے کو مضبوط بنانا ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ وہ سبق کے اہم نکات کو سمجھتے ہیں اور انہیں مختلف سیاق و سباق میں کیسے لاگو کر سکتے ہیں۔ مواد کا دوبارہ جائزہ لینا اور اس کی اہمیت پر بات چیت کرنا علم کو مستحکم کرنے میں مدد دیتا ہے اور طلبہ کو ان مہارتوں کا اپنے روز مرہ کی زندگی میں استعمال کرنے کی ترغیب دیتا ہے۔

خلاصہ

• طلبہ نے مختلف متنی فارمیٹس کی اہمیت کے بارے میں سیکھا، جیسے ڈایاگرامز اور انٹرویو۔
• وضاحت کی گئی کہ ڈایاگرامز معلومات کو بصری طور پر کیسے منظم اور پیش کرتے ہیں۔
• طلبہ نے انٹرویو کے تصور کو سمجھا، جو معلومات جمع کرنے کے لیے منظم گفتگو ہوتی ہے۔
• انہوں نے بنیادی متون تیار کیے، ڈایاگرامز بنائے اور انٹرویو کے لیے سوالات تیار کیے۔

سبق نے نظریہ کو عمل سے جوڑا، واضح مثالیں اور رہنمائی کی سرگرمیاں فراہم کیں جس نے طلبہ کو اپنے ڈایاگرامز اور انٹرویو بنانے کی اجازت دی۔ اس نے نظریاتی علم کو عملی اور بصری طریقے سے مضبوط کیا، جس سے پیش کردہ تصورات کی تفہیم آسان ہوگئی۔

یہ موضوع روز مرہ کی زندگی میں اہم ہے، کیونکہ ڈایاگرامز معلومات کو صاف اور بصری طور پر منظم کرنے میں مدد دیتے ہیں، جبکہ انٹرویو مختلف نقطہ نظر کو سمجھنے کے لیے بنیادی ہیں۔ یہ مہارتیں مختلف حالات میں فائدہ مند ہیں، ذاتی تنظیم سے لے کر مختلف سیاق و سباق میں مؤثر مواصلات تک۔